Inspirado no Ateliê de Projetos como Modelo Educacional para Reflexão-na-Ação de Donald Schön (2000), propus aos alunos do terceiro período de Comunicação Social da PUC-Rio (ciclo básico) a continuidade da mediação do Design em nosso curso como um tipo de construção para seus portfólios de trabalho.
Após um brainstorm, no qual foram discutidas inúmeras ideias de projetos relevantes para suas vidas e carreiras sustentáveis, definimos alguns caminhos possíveis. Mas deixei ao critério de cada grupo o exercício de afinar o olhar e descobrir oportunidades de projetos de Comunicação Social.
Torrance In Campos (1987) diz que mostrar aos alunos o valor das suas ideias, respeitar o surgimento de ideias originais e fazer com que os estudantes encontrem sozinhos as respostas para as suas perguntas, também são condições facilitadoras para o desenvolvimento da criatividade.
[...] proponho que as escolas superiores aprendam a partir de tradições divergentes de educação para a prática, tais como ateliês de arte e projetos, conservatórios de música e dança, treinamento de atletas e aprendizagem em técnicas de artesanato, os quais enfatizam a instrução, no talento artístico da reflexão-na-ação. (Schön, 2000, p. 6-7)
Fazê-los pensar como designers, planejando ações de pesquisa, observação e experimentação até a definição de suas estratégias de produção, demandou mais tempo do que previsto. Mas eles perceberam e, aos poucos, o novo ritmo de aula foi sendo incorporado e a maioria passou a dar sinais claros de satisfação pelos projetos que estavam a desenvolver.
Os designers e os publicitários são criadores estratégicos, tarefa das mais trabalhosas desde sempre. Suas soluções não são repentes artísticos e mediúnicos; nada a ver. O resultado final do trabalho de ambos sempre dependeu de minuciosa pesquisa e muita dedicação. Designers e publicitários bem-sucedidos geralmente são pessoas que, proativas, têm vontade de vencer e muita paixão pelo ofício. Aliás, qualidades indispensáveis para obter sucesso em todas as atividades. Foi neste sentido que Thomas Edison cunhou sua famosa frase: “Gênio é composto de 1% de inspiração e de 99% de transpiração” (Stalimir Vieira, 2009).
Os Projetos de Comunicação desenvolvidos, com raras exceções, foram práticas de ensino-aprendizagem que transformaram os alunos em autores. A maioria nunca tinha participado de dinâmicas profissionais. E, após a realização dos projetos, conquistaram competências úteis para suas carreiras.
Ontem, os projetos foram apresentados. E o resultado me deixou bastante emocionado. Para representar essa nova safra de futuros profissionais escolhi dois projetos: um de Patrícia Baco e Matheus Feliciano. Eles criaram e produziram um divertido de programa para tv. Assistam acima. O outro projeto é de Renato Baroni e Fábio Guilherme Dias. Eles criaram e produziram o 'Guia do mochileiro sem dinheiro', também um programa para tv . O 'piloto' vocês podem assistir aqui. Parabéns, meus queridos autores. Os aqui publicados e os que encantaram as turmas na tarde de segunda-feira. Mantenham o foco e voem alto. Foi um prazer fazer parte da vida de vocês. =)
Uau. Se eles no ciclo básico já estão fazendo trabalhos dessa qualidade imagina qdo terminarem a graduação. Parabéns pra eles e pra vc, professor. Me deu vontade de fazer comunicação de novo pra ser seu aluno (rss).
ResponderExcluirMais politicamente incorreto impossível. Por isso mesmo muito, muito divertido. Nota dez. Excelente prática de ensino-aprendizagem, Mestre Luiz. Concordo com o Marcello: tb quero voltar pra faculdade. Bjs.
ResponderExcluirGrato pelo olhar gentil, Viviane e Marcello. Mas se vocês voltarem pra faculdade eu perco o emprego. =)
ResponderExcluirOs projetos da Patrícia e Matheus e do Renato e Guilherme são ótimos exemplos das boas surpresas que tivemos o prazer de ver na tarde de ontem. Fiquei surpreendida e encantada com muitos projetos. É uma delícia ver que alguns deles já se tornaram realidade! Parabéns para todos nós e principalmente para você, Favilla, que nos incentivou esse tempo todo!
ResponderExcluirNota: E *****
;)
O projeto que você e Antonio fizeram deixou de ser um trabalho de G2 e se transformou num evento real, que já aconteceu com enorme sucesso e agora fará parte do calendário da Pastoral. Eu não fiz nada, só assoprei. O mérito do voo é todo de vocês, parabéns. =)
ExcluirSimplesmente DEMAIS! Ainda não assisti o ''Guia de mochileiro sem dinheiro'' mas vou assistir, deve ser tão bom quanto esse. O que mais valeu pra mim nessa apresentação foi ver Matheus e Patrícia abraçados com a espectativa do trabalho tao dedicado, emocionante de ver o companheirismo dos dois ! Parabéns aos alunos e a você Favilla, por nos proporcionar não apenas uma máteria, mas uma lição de vida. Entrei uma pessoa e saí outra.Melhor. MUITO OBRIGADA! Lembro que no primeiro dia de aula, cheguei em casa contando empolgada sobre sua aula pra minha mãe e ela disse: esse professor vai fazer A diferença pra vc. E não é que não fez? Espero te ter como professor em outro período!
ResponderExcluir''Cuide-se, sempre, muito!''
=)
ExcluirNunca vou me cansar de ver esse vídeo. Eu sempre me pego rindo e revendo as situações que, de fato, acontecem diariamente e nos deixam loucos. Saudades, Favilla! A ausência de suas aulas me deixaram um vazio no peito, mas vou enchê-lo de ideias criativas e prósperas. Obrigada por tudo. Como a Laryssa falou aqui em cima (e você todos os dias): Cuide-se, sempre, muito!
ResponderExcluirGenial, eles realmente tiveram um olhar extraordinário. Foram capazes de destacar fatos considerados ordinários pelo seu público e enriquecê-los de informações. Fizeram isso de uma forma muito inteligente e divertida, o seu público não consegue não se identificar com o filme. Muito bom!
ResponderExcluirSensacional esse vídeo!!!!! Ri muito quando assisti e certamente me identifiquei com as situações representadas no filme.
ResponderExcluirVídeos como esses são importantes para mostrar que dá pra fazer coisa boa apenas com os amigos e com um pouquinho de esforço. Queria muito conseguir juntar uma galera pra fazer esses projetos, mas até agora não obtive sucesso... Ainda não desanimei então quem sabe um dia desses posto um vídeo meu! =D
Bem-vinda, Gabriela.
Excluir=)
Já assisti esse vídeo umas 15 vezes no semestre passado, pois conheço o Matheus, a Patrícia e boa parte da galera que aparece ali, mas só recentemente fui descobrir que era um trabalho para a aula do professor Favilla. Fiquei realmente impressionado, pois o vídeo foi feito com muita dedicação e gosto. Eles não estavam preocupados com nota. Eu vi de perto o esforço deles pra conseguir fazer com que o vídeo ficasse com a melhor qualidade possível. Eles até estavam pensando em fazer um episódio 2, já que muita gente insistiu. Espero um dia fazer algo parecido hahah.
ResponderExcluirBem-vindo, André.
ResponderExcluir=)
hahahah .
ResponderExcluirEu ri alto aqui em casa!!
E o mais legal é que, com poucos recursos financeiros e de figurino e locação, se pode fazer uma obra muito melhore mais divertida que a de grandes produtoras e canais de tv.
Simplicidade.
Dedicação.
Criatividade.
Paixão.
Amor.
Penhor.
Muito bom o vídeo. Achei muito interessante que eles trouxeram para mais perto o cotidiano de um aluno. Me identifiquei totalmente!! Será que é comum aos alunos da puc reclamar das filas, de pessoas que descem no primeiro andar, dos panfletos entregues na porta? Sempre vejo muita gente compartilhando as mesmas reclamações (e pode me colocar nessa lista!) :)
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